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各级各类学校开学时间明确 学校反复演练细化方案

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发表于 2020-3-26 09:46:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

2020-03-25 10:03:25来源:

六中工作人员对教室进行消杀。

天一中学举行樱花节,老师在树下弹琴、起舞,录制视频,期待学生归来。

六中教师在归置、清点防控物资。

昨天,我市明确各级各类学校错峰开学时间:高三年级、初三年级3月30日开学;中学其他年级、中职学校、特殊教育学校、小学四至六年级4月7日开学;技工院校、小学一至三年级、幼儿园4月13日开学;高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作,具体开学时间经省学校防控组批准后由学校发布。在学生返校前的空窗期,学校在做什么?学生返校要做什么准备?学校和教师如何准备,使课堂教学与居家线上学习有效衔接、过渡?3月24日,记者就此进行了采访。

学校多次演练中查漏补缺

距离开学时间越来越近了,不少学校抓紧学生返校前的这段时间,反复演练,在演练中查找问题,进一步完善工作方案。天一中学3月25日开展新冠肺炎防控演练,着重关注师生员工日常入校、“一日三检”、用餐、消毒以及餐饮中心工作等环节。

3月24日,无锡市第六高级中学开展第二次模拟演练。老师扮演学生,模拟了进校、上课、洗手、就餐、消杀以及学生体温异常等多个流程。由于走读生占多数,学校安排三个年级错峰入校。学生分别从校门口设置的三个通道接受体温检测后报班级、学号入校,一旦发现有学生体温异常立即带到隔离点,接受校医问询。校长张钢说,相比第一次,这次演练增加了洗手、用餐环节,“我们按照最高要求演练,在演练中进一步完善工作方案,遇到异常情况,按照应急预案处理。”在模拟午餐前洗手时,老师们发现多个班级学生洗手很可能出现人员聚集,提出按照班级分批按照七步洗手法洗手,洗完手的学生到教室门口领取餐饭进教室用餐。

很多家长关注学生在校怎么用餐。23日,省锡中餐饮中心恢复堂食,部分教职工按序号就座并保持较大间隔,在食堂体验了返校的第一餐。该校老师介绍,学生餐厅与教工餐厅一样,每张桌子上都贴着序号,高三年级学生率先返校后吃饭时按照序号入座,单人单桌单向用餐。当天,无锡市梅里中学召开会议进一步细化疫情防控和复学工作方案,明确该校采取分批、分时段等形式避峰、错时就餐。教室在一楼、二楼的班级由后勤人员分餐到班。此外该校在餐桌上都加装了透明挡板,让原本可供8人面对面用餐的餐桌一分为二。

老师提前做好教学准备

3月24日,天一中学举行樱花节,老师在樱花树下翩翩起舞,校领导录下视频,“最美的樱花最美的你,最美的天一欢迎你”,期待学生返校。不少学校为学生返校后顺利过渡到正常的学习做了大量工作。

天一中学副校长陆磊峰介绍,“天一云校”在线教学平台积累的线上教学内容,学生前期学习中有缺漏的,可以在课余时间随时在直播平台回看。该平台还能自动保存、评估假期线上作业情况,利用大数据精准分析学生的学情。学校精心编制复学方案,以知识点梳理回顾、典型题目重现等方式,帮助学生巩固知识。对于开学后因种种原因不能返校的学生,学校制定了预案,由技术组、任课教师组团,采用实时共享的方式确保在家的学生也能实时听课。“开学后学校将组织教师开展立体式沟通指导,调整相关课程的内容,比如学工处调整生活德育课程,利用班会课、集会课等契机,组织学生就疫情期间如何参与公共生活展开探讨。”

市一女中在前不久组织高三年级学生开展了一次“云测试”,检查这段时间学生线上学习的情况。“我们初步了解了学生前一阶段学习情况,筹划在开学复课后根据高考方案,适当调整个别学科的课程安排。”据介绍,从线上转到线下教学后,学校会更注重细节,对线上教学的薄弱之处、重要知识点开设微专题教学,帮助学生夯实各个知识点。

学生要学会调适,教育局开课指导

采访中发现,开学时间明确后有少数学生有些焦虑,有的害怕开学后考试考不好,有的不喜欢处理人际关系,也有的担心不适应学校的作息时间。高三学生小刘表示,在家两个多月养成了晚睡晚起的习惯,认为在深夜学习更有效率,但上午上网课会没有精神,担心回到学校后调整不过来。多名老师在受访时建议,高三、初三学生在返校前除了归置好学习用品,剩余的几天尽可能恢复到上学的作息,还要调整心态和饮食,适当进行锻炼。

上学、放学家长和学生需要注意哪些问题?“第一关是家里,上学前家长要为孩子测量体温并上传数据,确认正常后再送孩子到校,家中应当备好体温计。”无锡市东林中学副校长严少卫说,学生上学尽量避免乘坐公共交通工具,如果必须乘坐应做好必要的防护措施。“我们学校位于巷子内,为了防止人员聚集拥堵,我们建议家长将学生送到巷口就离开。”目前,学校正在拟定告家长书和开学须知,针对细节问题再次提醒,“前期,我们已经通过各种途径进行了疫情防护宣传和培训,开学第一课的主题也定为在校一日活动、疫情防护要求及学生心理防护。”

市教育部门定制的系列心理公开微课《小锡老师和您有约》本周上线,结合学生心理需求和实际情况从心理上指导做好开学准备。这一心理系列微课分小学、初中、高中三个学段,共有27节,从“学会适应、合理交往、调控情绪、学会学习”等多个主题模块,指导学生了解自身的身心状态,分享一些放松身心的练习,对于进入校园后开展人际交往提供心理支持,帮助学生做好开学前后的心理防护。

(陈春贤、杨涵/文 钦嫣/摄)



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